クリスマスの日の進化心理学。しかしオンデマンドなのでクリスマス感もない。リアクションペイパーはまだ50ちょっとしか提出されていないが、この段階で回答が必要なものにフィードバックします。第13回目は「脳の進化」、第14回目は「知能の進化」。第11回、12回の文化の話はマクロな話だったが、ここではマイクロな過程を扱いました。

オンデマンドになって第1回目のリアクションペイパー。第11回「文化の成立基盤としての社会的学習」、第12回「ヒトと動物の文化」。僕の専門領域なので対面でできないのがたいへん悔しい。まだかなりの数の人がリアクションペイパーに回答していないが、明日には次のオンデマンド授業がはじまるので、この段階できているものに回答。

この日は「利他性の進化: 血縁淘汰と互恵的利他主義」、「利他性の進化: 大規模集団での利他行動」の2本立て。この授業の翌日の土曜日に対面授業の中止が発表され、これが教室で行う授業の最後になってしまった。無念。その準備もあり、フィードバックが遅くなって申し訳ない。

この日は1限がこれまでの復習。飛ばしていたタカハトゲームの説明をして、これまでのリアクションペイパーでの質問について解説。2限目は「感情の進化」。リアクションペイパーの提出者は現時点で50名。

第5回「性と進化 (1)」と第6回「性と進化 (2)」のリアクションペイパーへのフィードバック。前期の「心理学」のときにはオンデマンドだからみんな結構濃いことを書いてくるのだろうなと思っていたが、対面のこの授業でも学生のみなさんのリアクションペイパーの質が高くなった。これは教材を豊富に用意している効果なのかもしれない。

第3回、第4回の分 (2コマ連続なので1つのリアクションペイパーで2回分)。第3回は「利己的遺伝子」、第4回は「ヒトの進化」でした。

初回授業。金曜の1・2限連続。第1回は「進化心理学とは何か」、第2回は「進化および遺伝子の概念」。最初に授業全体の説明やコマシラバス、授業教材の使い方について説明していたら30分くらいかかってしまいかなり早足になってしまいました。反省。しかし、これとて、コマシラバスがなければ誤魔化して省略して「うまくいったことにする」ことが可能であったわけで、それができなくなるコミットメント装置としてコマシラバスはよいものだと思います。進化心理学のコマシラバスは、https://researchmap.jp/multidatabases/multidatabase_contents/detail/231073/9c4a50229fc2a11c7902cb942fd762e3?frame_id=776722 に公開しています。

まとめ以外では最終回で、心理学と研究倫理。再現性問題を扱っています。次の最終試験の範囲は当然ぜーんぶです。これはすでに伝えてあります。また、結局最後まで分からないところや質問があるところは行数を示す、という指示は徹底できなかたtので、これをいかに定着させるかが次からの反省点かなと思いました。