「社会心理学2010」の感想 (20 Apr, 2010)

学生から提出してもらった「出席カード」(大きい方) に書かれていた感想・質問・苦情から。「学際」って言葉は結構学生さん知らないのね……。一応説明しておいたけど、こうやって「知ってるでしょ」という観点で授業をやると実は学生に全然伝わっていないとか、そういうことがありそうだなあ、と反省。まあ、学生としては、分からない言葉があったらすぐに調べる、ってのが正しい態度なんだろうけど、それを期待するのは難しいかもしれない。

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後期末授業アンケートの結果 (2009年度)

遅くなったが、2009年度授業アンケート結果の反省。

対象科目は、教養講義 (進化と人間行動)、演習II、心理学実習IV、演習IV、心理学外国語文献、卒業研究の6科目。例年通り、「13. 授業は全体として満足した」(満足度) の項目 (3点がない5段階評価) の平均 (前の記事でも書いたが、等間隔でないのに平均してるぼけな採点法を本学では採用している) を見てみよう。

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「社会心理学2010」の感想 (13 Apr, 2010)

学生から提出してもらった「出席カード」(大きい方) に書かれていた感想・質問・苦情から。今日は最初の授業なので、シラバス (読んでない学生が多い) の説明とか、授業で使うMoodle (授業はパソコンの使えない教室なので、自宅学習に活用) の使い方とか。

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「心理学概論I 2010」の感想 (8 Apr, 2010)

学生から提出してもらった「出席カード」(大きい方) に書かれていた感想・質問・苦情から。

今回の課題は、例年通り

  • 「進化」と訊いてイメージするものをできるだけたくさん挙げよ (a)。
  • ヒトとそれ以外の動物との違いをできるだけたくさん挙げよ (b)。

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